Fiche n°5-7 : Directeurs d’établissements scolaires et enseignants

INTRODUCTION

La chaleur expose les enfants au coup de chaleur et au risque de déshydratation rapide : ils sont plus sensibles à ces risques du fait de leur jeune âge (thermorégulation moins efficace, part d’eau dans leur poids corporel plus important que celui de l’adulte) ; par ailleurs, ils ne peuvent accéder sans aide extérieure à des apports hydriques adaptés.

AVANT L’ETE

Architecture et matériel

• vérifier la fonctionnalité ou installation de stores, volets, climatisation de l’établissement,
• étudier les possibilités de limiter les entrées de chaleur dans les salles,
• disposer d’au moins un thermomètre par salle,

Organisation et fonctionnement

• sensibiliser les professionnels au contact des jeunes aux risques encourus lors d’une canicule, au repérage des troubles pouvant survenir, aux mesures de prévention et de signalement à mettre en œuvre (connaître les signes pouvant faire évoquer un coup de chaleur et/ou un début de déshydratation et la conduite à tenir),
• affichage d’informations dans les salles de classes et cantine,
• veillez aux conditions de stockage des aliments (cantine).

PENDANT UNE VAGUE DE CHALEUR

Organisation, fonctionnement et matériel

• vérifier la température des installations (notamment les structures de toile et baies vitrées exposées au soleil) et avoir solution de "repli" dans endroit "frais" (stores, ventilation, climatisation),
• fermer les volets et les rideaux des façades les plus exposées au soleil durant toute la journée,
• maintenir les fenêtres fermées tant que la température extérieure est supérieure à la température intérieure.

Conseils individuels

se protéger

• éviter les expositions prolongées au soleil : sport, promenades en plein air…,
• limiter les dépenses physiques (adapter la grille d’activité en diminuant les activités à caractère physique ou se déroulant au soleil) et éviter les exercices les exercices physiques en cas de chaleur extrême, aménager les horaires pour certaines activités (décalage tôt le matin ou plus tard le soir).

se rafraîchir

Veiller à pouvoir emmener éventuellement un enfant dans un endroit frais.

boire et manger

• distribuer régulièrement de l’eau(veiller à sa qualité) et veiller à ce que les enfants boivent régulièrement, notamment les enfants jeunes ou handicapés qui ne peuvent pas toujours exprimer leur soif,
• adapter l’alimentation (veiller à la qualité : chaîne du froid…).

PARTICULARITES

• vigilance particulière pour les jeunes connus comme porteurs de pathologies respiratoires et les jeunes handicapés,
• pour les enfants atteints de maladies chroniques (asthme, mucoviscidose, drépanocytose, maladies rénales et cardiaques chroniques,…), appliquer, en consultant les PAI, les recommandations spécifiques prévues en cas de forte chaleur,
• si prise de médicaments : vérifier les modalités de conservation, effets secondaires en demandant avis auprès des médecins scolaires.

SIGNES D’ALERTE

Les premiers signes du coup de chaleur associent :

• une fièvre,
• une pâleur,
• une somnolence ou une agitation inhabituelle,
• une soif intense avec une perte de poids.

Il faut :

• mettre l’enfant dans une pièce fraîche,
• lui donner immédiatement et régulièrement à boire,
• faire baisser la fièvre par un bain 1 ou 2°C au-dessous de la température corporelle.

SIGNES DE GRAVITE

• troubles de la conscience,
• refus ou impossibilité de boire,
• couleur anormale de la peau,
• fièvre supérieure à 40°C.

Il faut appeler immédiatement le SAMU en composant le 15.